Creatieve begaafdheid in praktijk en theorie

Creativiteit. Een woord dat wellicht levenslust opwekt, maar evengoed de schrik kan aanjagen. Ik, creatief? Laat staan creatief begáafd.

Het antwoord is: Já. En, het best te onderzoeken door een artistiek proces aan te gaan. Daar, middels de belichaamde ervaring en het noeste maakproces, (her)ontdek je wie je bent, wat ‘werkt’ en wat je te vertellen, te bezingen, uit te beelden of juist wég te laten hebt.  Als mens en maker mogen je intensiteit en authenticiteit er zijn. Sterker nog, het zijn dé bronnen voor creatieve en emotionele groei. Als begeleider leer je de creatief begaafde persoon voor je écht te zien, in al diens complexiteit en procesmatige ontwikkeling – juist omdat je hierin zelf ook kwetsbaar durft te zijn, de hobbels en gloriemomenten kent en voorbij de norm, angsten en projecties durft te kijken en kiezen. 


Begaafdheidsdeskundige en auteur Lotte van Lith en veelzijdig kunstenares en levenscoach Jessica van Deursen bieden je levenskunstige begeleiding bij het aangaan van deze artistieke processen en het leren over creativiteit. Je wordt uitgenodigd – telkens weer - ópen te staan voor artistieke processen: hoe deze te initiëren,  je fascinaties te ontdekken, durfmoedig te zijn, de wijsheid van lijf en intuïtie te erkennen, hoe knetterend vast te lopen en juist dáarin je wijsheid te herkennen. Dat doen we door vooral veel creatieve experimenten aan te gaan, zodat we tijdens het maakproces mogelijke blokkades op praktische wijze leren ontzenuwen. Je bepaalt zelf welk project je als casestudy gebruikt. Zo sluiten we aan bij jouw lespraktijk en onderzoeksvragen over het creatieve proces. Daarnaast laven we ons aan inzichtbiedende theorie over creativiteit en begaafdheid en nemen we elkaar ontspannen ter hand middels gespiegelde zelfreflectie.

Het is via deze sensationele openheid dat je iets tot uitdrukking brengt dat zowel écht jou is, als meér dan jou omvat en toont. Tijdens de module ervaar je veel persoonlijke ontwikkelruimte, ontvang je op maat gemaakt feedback, leren we al improviserend en praktiserend en vragen we vriendelijk doch attent doór waar de neiging is om wég te bewegen. In deze tintelende en verdiepende zoektocht leer je over creativiteit op het niveau van persoon (kenmerken, neigingen, ontwikkeling, behoeften), proces (valkuiken, kansen, zeggenschap van emoties, hulp vragen..) en product (van probleemoplossing tot publiek). Als begeleiders hebben wij ervaring met veel verschillende media en kunstvormen en kunnen we dus ook behept met praktijkkennis met je mee bewegen. Kortom, een rijkdom om voor je eigen artistieke praktijk en als (levens-)kunstenaar te ervaren, maar ook om te leren integreren in je aanbod als leerkracht, coach, docent, trainer of – doe eens gek – leidinggevende.

Wat komt er inhoudelijk aan bod?

•                   Hoe ‘werkt’ creativiteit? Hoe roep je het op en kan je het leren sturen en verdiepen? We onderzoeken dit vanuit verschillende perspectieven: door artistieke processen aan te gaan, reflectief en theoretisch.

  •                  We bestuderen kenmerken van creatieve personen, zien domein-specifieke verschillen hierbij en we leren creatieve kenmerken te faciliteren en uit te dagen in ontwikkeling

  •                  Leren herkennen van een veelvoud aan artistieke werkvormen en creatieve denkwijzen

  ·      Emoties als deel van creatieve processen: welke functie hebben ze, hoe waarderen we deze emoties en hoe hangen ze samen met kansen en kwetsbaarheden? Je leert over slimme emotieregulatie én het stimuleren van emotionele creativiteit

  ·      Kansen en kwetsbaarheden in (overgangs-)fasen van creativiteit, een exploratie middels praktijkvoorbeelden, theorie en zelfreflectie

  ·      We beleven creatieve samenwerking

  ·      We nemen een kijkje in de keuken van een kunstenaar: een inspirerende, leerzame dialoog over de praktijk.

• We delen, zijn intiem getuige van elkaars creatieve ontvouwingen, plezier en betwijfelingen.

Werkvormen

• Veel, afwisselende praktische en artistieke werkvormen

  •                  Studie van boeiende, ook vernieuwende literatuur over en begripswijzen van creativiteit, met talrijke illustraties

  •                  Verfrissende spelvormen en improvisatie-uitdagingen om bespiegelde creatieve processen in ervaring te herkennen, te vóelen

  •                  Inspirerende interactie, met elkaar op onderzoek middels dialoog en zelfreflectie

  •                  Individuele voorbereidings- en verwerkingsopdrachten, zowel reflectief als kunstzinnig

  •                  Gerichte, op maat gemaakte, attente feedback op jouw leerproces